实习记者 加曼草

　　“原来‘全过程人民民主’不是印在课本上的文字，而是委员们为甘肃发展建言时的热烈讨论，是老百姓的急难愁盼变成提案后的闭环落实！”2025年7月3日，兰州大学硕士研究生姚蕊佩在旁听省政协十三届十二次常委会会议后，在笔记本上写下这样一段感悟。当青年学生步入政协会场，亲耳聆听关乎地方发展的热烈讨论，思政课本上“全过程人民民主”的论述，在这一刻化为了身边真实可感的民主实践。
　　2025年，省政协深入贯彻落实习近平总书记“把思政教育‘小课堂’和社会‘大课堂’有效融合起来”的重要指示精神，坚持统战工作大团结大联合的本质要求，将协商民主实践转化为思政教育的鲜活载体，让青年在“零距离”感受中国制度优势中坚定信仰、找准方向，为全省经济社会高质量发展汇聚起蓬勃的青春力量。
　 

高位谋划：为“融合”注入时代灵魂

　　习近平总书记在对学校思政课建设作出重要指示时强调，要“坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进”，为“大思政课”建设实践提供了根本遵循。
　　一年来，省政协稳步推进助力思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合工作。2025年初，省政协党组书记、主席庄国泰在传达2025年全国两会精神时便明确指出，要探索利用政协资源加强思想政治引领的方法途径，在思政教育“小课堂”与社会“大课堂”有效融合上积极实践。
　　为深入贯彻落实习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会时的重要讲话精神，以人民政协职能优势赋能“大思政课”建设，省政协党组研究制定了《关于发挥政协职能优势助力思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合的意见（试行）》。依据《意见（试行）》，省政协教科卫体委员会牵头制定专项实施方案，明确12项重点任务及责任分工，形成了“任务清、责任明、可落地”的工作蓝图。6月上旬，省政协召开专题动员部署会议，汇聚起政协各专委会、教育部门、共青团和各高校的协同合力，促进思想共识与工作步调高度统一。
　　在此基础上，省政协办公厅出台《关于邀请青年学生旁听省政协会议的办法（试行）》，规范旁听范围、程序与管理要求；制定在校大学生实践锻炼工作方案，推动青年参与政协工作实践常态化、规范化。
　　一系列制度设计环环相扣，为“两个课堂”融合搭建起稳定有序的运行框架，确保各项工作依规推进、高质高效开展。
　　

搭建桥梁：让“参与”代替“旁观”

　　习近平总书记强调，“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”。省政协在“大思政课”建设工作上的创新实践，关键在于将自身丰富的政治资源转化为生动的育人资源，为青年学生搭建起一座连接理论认知与社会实践的坚实桥梁。
　　5月的兰州，暖意渐浓。在省政协“推动科技创新与产业创新深度融合”月协商座谈会上，兰州大学、兰州理工大学、兰州交通大学的3名硕博研究生，成为会场里特殊的“听众”。他们一边认真记录委员们关于“兰白自创区建设”“科技成果转化”的发言，一边在会后与企业家委员交流科研方向。这场甘肃省政协历史上首次邀请青年学生列席的协商会议，让“科技创新”不再是实验室里的课题，而是与地方发展紧密相连的实践命题。“参加了这次会议后，我深刻体会到，原来科研创新绝不仅仅是实验室里的技术突破，还要与地方产业需求同频共振。”兰州理工大学博士生连娜的感悟，正是“大思政课”想要传递的核心观念。
　　这样的“沉浸式”课堂，在2025年搭建了一个又一个。7月，甘肃中医药大学20名硕博研究生走进省政协，在文史馆里聆听智能机器人“小政”讲述人民政协75年的辉煌历程，在提案信息管理中心见证《关于加快中药产业高质量发展的提案》从提交到落实的全流程闭环。当看到“老年人就医智能设备使用障碍”等民生问题能通过委员提案得到解决时，学生范俊顺不禁感叹：“原来政协就在我们身边，民主不是抽象的，而是能让老百姓眉梢舒展的实在事。”　　
　　“人心是最大的政治，共识是奋进的动力。”省政协“大思政课”建设工作追求的是“双向奔赴”的育人生态，实现了青年成长与政协工作的双向赋能。
　　

固本铸魂：为发展凝聚青春力量

　　“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”，始终是教育的根本问题。在“大思政课”建设的框架下，省政协一年来的实践，正是围绕这一根本问题展开的，努力将制度优势转化为铸魂育人效能，已初步形成“政协参与、多方联动、青年受益”的“大思政课”工作格局。
　　过去的一年里，省政协不断开展促进“两个课堂”有效融合的思政课实践活动。委员工作委员会组织住甘全国政协委员赴兰州理工大学、兰州石化职业技术大学等高校开展宣讲15场（次）；教科卫体委员会、社会和法制委员会分别组织开展“两会精神进校园”“送法进校园”等活动，通过专题讲座、案例分析等形式，让青年学生在轻松愉快的氛围中学习政治理论和法律知识。甘肃中医药大学博士研究生胡蓉说，实践教育课程让她“近距离感受到人民政协制度好用管用，是适合中国国情、广泛凝聚人心的政治制度。”
　　习近平总书记指出，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。省政协不仅聚焦中心大局建言资政，更将凝聚共识，特别是凝聚青年一代的共识，作为履职关键环节，切实把习近平总书记重要指示要求落实到了履职尽责的创新实践中。
　　从年度协商议题中选取适宜课题，邀请12名硕博研究生参与相关调研，为全省经济社会高质量发展贡献独特的青春视角与智慧；结合省政协年度理论研究课题，吸纳省内外相应专业领域青年学生参加，先后在《甘肃政协》刊发相关理论文章22篇；依托“扬帆计划”接收9名高校学生到省政协机关实践，提升其社会实践与就业创业能力。同时，省政协委员充分发挥界别优势和主体作用，与青年学生联名提交社情民意信息24篇，让青年声音融入治理实践……兰州大学经济学院本科生谢宗泽表示：“我不再仅是从书本和新闻中学习中国特色社会主义民主政治，更从实践活动中深刻领悟到了人民政协的职责使命，也对我们国家的发展道路和甘肃的未来充满信心。”
　　从安静的课堂学习到火热的协商实践，从书本理论到亲身参与，省政协的“大思政课”，正致力于将社会的广袤天地，熔铸为锻造时代新人的优质课堂。
　　党的二十届四中全会审议通过的“十五五”规划建议明确提出，要“促进思政课堂和社会课堂有效融合”，为新时代思政教育改革创新指明了前进方向。站在新的起点，省政协将以“十五五”规划建议为指引，持续深化助力思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合工作，进一步完善协同联动机制、丰富实践载体，让更多青年在协商民主的实践中坚定理想信念，在服务甘肃发展的进程中绽放青春光彩，为谱写中国式现代化甘肃篇章汇聚起磅礴的青春力量。